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公共数学课程是高等院校重要的基础课程,基于目前大学公共数学课程教学有效性不高的现象,探讨了影响大学公共数学课程课堂教学有效性的因素,并提出了提高公共数学课程课堂教学有效性的途径。
关于提高大学公共数学课堂教学有效性的几点思考
【摘 要】
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公共数学课程是高等院校重要的基础课程,基于目前大学公共数学课程教学有效性不高的现象,探讨了影响大学公共数学课程课堂教学有效性的因素,并提出了提高公共数学课程课堂教
【机 构】
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东北农业大学理学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(6871);黑龙江省教育科学规划课题(省青年专项课题)(GB1212019);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010056);黑龙江省高教学会十二五规划课题(HGJXHC110470)
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