高中学生主体参与生物学习能力谈

• 作 者: 耿爱芳
• 机 构: 如东县实验幼儿园,
• 出 处: 中小学电教(下)
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 生物学习 学会学习 参与能力 教学活动 学习策略 生物教育 学习主题 思维训练 情景创设 课堂模式

教学是师生双向的有效活动。有效的教学活动不仅是要教给学生知识,更重要的是要让我们的学生在掌握知识的过程中学会学习。即学会运用一系列的学习策略来解决实际问

Teaching is a two-way teacher-student activities. Effective teaching activities not only teach students knowledge, but more importantly, let our students learn to master knowledge. That is to learn to use a series of learning strategies to solve practical problems