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1 对象与方法 rn1.1 对象随机在我校 2002届护士 (1)班和护士 (2)班中各抽出 50人作为研究对象. (1)班为实验组, (2)班为对照组,两组学生的医学基础课 (解剖学、生理学、病理学、药理学 )成绩经统计学检验均无显著性差异 (P>0.05),可认为两组学生具有可比性. rn
以问题为主的教学法在医学统计方法中的应用初探
【摘 要】
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1 对象与方法 rn1.1 对象随机在我校 2002届护士 (1)班和护士 (2)班中各抽出 50人作为研究对象. (1)班为实验组, (2)班为对照组,两组学生的医学基础课 (解剖学、生理学、病理
【机 构】
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武威卫生学校,甘肃,武威,733000
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2003年2期
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