家有小画家

• 作 者: 夏美萍
• 出 处: 父母必读
• 发表日期: 2009年11期
• 关键词: 水彩笔 精细动作能力 一幅画 亲戚朋友 视觉记忆 时间顺序 自我意识 自我表达 抓握

　　5～7岁
　　“等会儿,我还没画完呢!”小画家几乎整天都沉浸在“创作”中:画线条、描颜色……
　　哪儿都成了他的画板:墙壁、衣服……水彩笔和画纸散落得到处都是。他真的想当艺术家吗?
　　是你的孩子真的有绘画天赋?还是这个年龄段的孩子都这样?怎样做才不会打击他的积极性,又能让他在绘画中养成好的习惯、学到东西呢?
　　乱涂乱画,值得庆贺!
　　不管孩子是不是真的有绘画天赋,画画本身是一件有趣又有益的事情。有研究指出,4 ～ 6 岁是孩子绘画的黄金年龄。在这个阶段,孩子的抽象思维发展非常快。他喜欢各种不同的颜色,喜欢用图像和色彩来表达。如果孩子喜欢画画,你首先应该感到高兴。通过画画,孩子的想象力、记忆力、注意力和精细动作能力都能得到提高。此外,画画也是一种很好的沟通方式。通过图画,孩子在表达自己的内心,这可以帮助他形成良好的自我意识,同时也能让别人更好地了解他。
　　关键是,如何引导他?
　　创设“画室”
　　在房间里开辟一个角落,和孩子一起给这个区域起个名字,比如“乐乐的画室”。把这个区域的墙和地面都贴上方便清理的纸板,让他在这个属于自己的空间里随意地挥洒。这样既方便你收拾打扫,也让孩子有一种自由自在的感觉。
　　准备创作材料
　　带孩子一起去选择画笔,让他自己挑选,相信他会做出最明智的选择。一般来说,比较粗的画笔便于孩子抓握,但有的孩子更喜欢纤长的绘画棒。每个孩子的喜好都不一样,你要倾听他的想法。另外,要鼓励孩子探索新的绘画领域:水粉画、油画、铅笔画、水彩画……如果有合适的绘画班,不妨给他报一个。
　　教他学会观察
　　绘画不仅仅是一种技术,它更需要良好的观察力、视觉记忆力、自我表达能力和创造力。你可以多带他去户外,教他观察公园里各种花儿的颜色、形状、姿态。回家后,说不定孩子的作品中就有了新的内容呢。
　　做个观赏者和好听众
　　孩子画完一幅画后,你不妨和他聊聊他的“大作”。你把自己扮演成一个到艺术馆的参观者,问他一些问题。比如,他画了一座房子,你可以问问他:“房子前面为什么有条小河呢?如果在河里画几只小鸭子是不是更好……”不要对他的回答进行好坏评判,你只需鼓励他,让他充分地用语言表达出来就可以了。
　　收藏他的作品
　　按照画的时间顺序,将孩子的作品订成小册子。当爷爷奶奶、亲戚朋友来做客的时候,可以把作品拿给他们看。这样做,会让孩子很有成就感。
　　关于绘画的3 条小建议
　　1. 确保绘画工具的安全性。尽量选择正规厂家生产的符合该年龄段孩子的绘画工具。事先要花时间和孩子说明每种工具的用法。
　　2. 真诚鼓励。不管孩子画得怎么样,你都要真诚地赞赏。挑出来你认为非常棒的地方,鼓励他。
　　3. 小心收藏作品。即使孩子画坏了,也千万不要当着他的面将画扔进垃圾桶。