【摘 要】
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从当下初中生的心理健康状况出发,详细分析了特殊学生的心理特点,并进一步探讨初中班主任工作在渗透心理健康教育的方法和措施。
Starting from the current state of menta
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从当下初中生的心理健康状况出发,详细分析了特殊学生的心理特点,并进一步探讨初中班主任工作在渗透心理健康教育的方法和措施。
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