【摘 要】
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体育课的教学过程,是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程,是师生之间情感交流和形成心理气氛的过程。体育的教、学、练的意向、动机和兴趣等,总是在一定
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体育课的教学过程,是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程,是师生之间情感交流和形成心理气氛的过程。体育的教、学、练的意向、动机和兴趣等,总是在一定的气氛中产生的,课堂气氛不但影响着练习的程度和负荷,而且是集体情绪需要是否得到满足的主要因素。
The teaching process of physical education class is the process of developing the students’ physical quality, mastering the sports skills and improving the sports skills. It is the process of emotional exchanges between teachers and students and the formation of a psychological atmosphere. The teaching, learning, practicing intention, motivation and interest of PE are always produced in a certain atmosphere. The classroom atmosphere not only influences the degree and load of practice, but also is the main factor of whether the collective emotional needs are satisfied.
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本刊1986年等4期的“关于ICD-10”一文,是根据1984年的材料撰写的,现又看到1986年的材料,有一些修改,主要修改如下: 一、在总的十类中,将原F7(即F70—79)分为两类,即F7及F8,