论文部分内容阅读
海平面上升——“生死时速”
【出 处】
：
初中生
【发表日期】
：
2009年35期
其他文献
晚上八点前，我们全家齐聚客厅，开始欣赏春晚节目。几个节目之后，主持人宣布今晚第一轮抢红包将要开始。客厅里马上沸腾起来了，叔叔、妈妈、爷爷纷纷掏出手机，我和弟弟、表哥更是兴奋，不约而同地说：“还是让我们三个小朋友試试好运吧！”我们边说边从他们的手中夺过手机，摆开了阵势。当主持人数到“一” 时，我们的手指不停地在手机上疯狂地跳动，生怕错过机会。家人也围在我们身边呐喊助阵。“快、快……”“加油，加油……
期刊
这两条小金鱼可有趣了，它们总喜欢用尾巴碰碰对方的小脸蛋，像两个正在玩耍的伙伴。它们吃饭的样子可狼狈了，我刚放进去的鱼食一眨眼就被它们吃光了，而且总是一副吃不饱的样子。我惊奇地看着这一幕，心想：看來它们早已饥肠辘辘了！这两个小家伙还会艺术表演呢！快看快看，它们又要表演了。这次它们跳的是摆尾舞，小金鱼开始轻轻抖起自己的“裙子”，然后，它俩就前前后后、左左右右地舞动起来！我在一旁看得津津有味，不停拍手叫
期刊
★看过了那么多风景，不能只会说“好漂亮” 面对美景奇观，除了拿起手机或相机拍照、发朋友圈分享，你还会做些什么？ 看到黄昏，你只会说“哎，好漂亮”，作家却会写下“落霞与孤鹜齐飞”。看到月亮，你只会说“啊，好大的月亮”，作家却会写下“皎皎空中孤月轮”。看到下雨，你只会说“哇，下雨了”，作家却会写下“山色空蒙雨亦奇”…… 你郁闷了：此时此刻，我仿佛是个傻子！没文化，真可怕…… 照片只能凝固一瞬间
期刊
★按类别写景 可以按照景物的类别来写景，如日月星辰、江河湖海、山川峡谷、草原森林、峰峦叠石、流泉飞瀑、亭台楼阁、曲桥流水、庭院人家、花鸟草虫……景物随季节变更，随地域变化。杏花春雨在初春的江南，白马西风在深秋的塞北，写景物要因时因地，不能靠想象写景。通过某一類别的景物描写，可以完整地呈现一地一时的风景。 周日的下午，我和爸爸妈妈一起到西山公园，去寻找初秋的风景。 沿着木栈道前行，从远处迎面扑
期刊
★按人物、事件写景 可以按照人物、事件来写景。把人、景、事结合起来，人在景色中游览，景在人心中拓印。旅行中的人物、风景、事件往往最让我们记忆深刻，就是因为人物、风景、事件三者互相融合，交相辉映，人物变成最美的风景，事件也变成最深的回忆。 城里的日出是从水泥森林中冒出的橙黄色火球，乡村的日出是从金黄的稻田里升起的蛋黄，峨眉山上的日出又是什么样的呢？ 经过四个多小时的艰苦爬山，我终于来到峨眉金顶
期刊
为了让你实现作家梦,制作一本自己创作、专属自己的绘本故事书,我们做了一点微小的工作.rn本期的封面封底同上一期封面封底一样,也是一幅完整的画.每期的封底上,还有画面提示
期刊
前不久，编辑部收到了一位小作者的来信，看得阿木老叔泪流满面。能把阿木老叔感动成这样的信，到底写着什么呢？下面截取片段，和大家分享。 神行太保吐槽：老叔的泪点本来就很低啊…… ………… 原来，我的作文没有全文发表，只是发表了其中的一段，所以在目录里找不到，但终究是发表了。我又充满了动力，笑容像爬山虎一般爬满了我的脸，我攥紧拳头暗暗发誓：“我一定要努力，争取下次发表全文！”爸爸转手将我的作文拍下
期刊
理论实践两不误 酒店管理专业学的是什么？有人说不就是学怎么当服务生嘛！其实，作为我们学校的重点专业，它的目标是要培养既能应付各种烦琐的实际操作工作、又能得心应手地处理
初中时上体育课，最开心的就是操场一头有个秋千可以玩，无奈秋千只有一个，女生却有几十个，每次都是等体育老师喊一句“好，解散”，几十个女生立即狂奔过去抢秋千。 我连抢了几次都没抢到，料想一定是自己反应慢、速度慢。于是在一次体育课上，我在老师刚喊了一句“好…”时，就撒腿往操场那头奔去，边奔还边得意地想：哼，今天谁也抢不过我了。跑了大约有100米的样子时，我突然觉得有点不对劲，回头一看，全班同学都站在
期刊