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医学教育是国家培养医药卫生人才的重要渠道.基于医学专业的知识体系复杂、信息量大的特点,许多高校尝试了新兴的教学手段以增强学生课堂学习的参与度和对知识点的理解,如PBL教学、翻转课堂等.而近年来,信息技术的发展以及各式电子终端的普及将信息化的医学教育模式摆在医学教育工作者面前.基于信息化的教育模式充分发挥了网络的优势,具有快节奏化、碎片化、灵活化的特点,但其存在的教育质量参差不齐、形式大于内容等弊端也不可忽视.