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职高学生大多数学基础较差．加上数学本身抽象、难懂，许多学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理．枯燥无味．从而对数学敬而远之．上课注意力不能集中。失去了兴趣和信心．因此如何通过课堂这个主渠道培养学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习，变厌学为爱学、乐学是我们数学教师值得思考的问题，笔者根据自身的课堂教学实践作初步探讨。