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【摘 要】
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本文针对算法与数据结构课程逻辑性强、抽象的特点,提出了整体认知——局部探究——整体掌握的教学思路,即把握主线,各模块击破的教学方法。教学实践表明,通过主线和模块化的
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2011年8期
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范钦润（1978-），女，云南大理人，宜宾学院美术系助教，参与重庆南方风林丽舍设计、重庆圣湖天域设计、重庆新域绿洲设计等景观设计，2004年参加四川省高校教师作品展，《花般都市》入选参