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历史是一门人文学科,部编版历史教材蕴含着非常丰富的德育教育素材,很多内容都能够引人深思,作为初中历史教师,要认识到自己肩上教书育人的重要使命,充分挖掘历史教材蕴含的德育素材,在课堂教学中渗透德育,引导学生知史明德,促进学生的全面发展.本文就初中历史教学中的德育渗透进行探析,旨在为人们提供一定的参考.