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人文通识课程在高校应用型人才培养中具有重要的作用，如何更好地构建人文通识课程体系已成为目前有待解决的问题。本文主要分析人文通识课程在高校应用型人才培养中的意义和现状，并在此基础上提出了人文通识课程在高校应用型人才培养体系中的建构策略。
基于文化传承视角下人文通识课程在高校应用型人才培养体系中的建构研究
【摘 要】
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人文通识课程在高校应用型人才培养中具有重要的作用，如何更好地构建人文通识课程体系已成为目前有待解决的问题。本文主要分析人文通识课程在高校应用型人才培养中的意义和现
【机 构】
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临沂大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年8期
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