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教授治学作为一种大学治理的理念,于历史中考察,并非中国现代大学的特有产物,其思想渊源可追溯至欧洲的中世纪大学,而后为西方的近现代大学所继承并逐步拓展,中国的近代大学亦有凸显;在理论下观照,教授治学的主体是指以教授为代表的高校教师群体,而非教授群体或个体,客体是学术而不是学校;从精神上追问,教授治学的灵魂是大学对学术精神的崇尚与民主生活的向往。