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时至今日,"互联网+教育"已成为我国"互联网+"战略的重要组成部分,以此为代表的信息技术已成为教育发展的热门话题,亦渗透到教育的诸多方面。本文主要以初中数学教学为例,针对互联网+背景下初中生前置性学习进行探究,在厘清相关概念的基础上,阐述前置性学习的意义以及策略。
互联网+背景下初中生前置性学习的几点思考——以初中数学教学为例
【摘 要】
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时至今日,"互联网+教育"已成为我国"互联网+"战略的重要组成部分,以此为代表的信息技术已成为教育发展的热门话题,亦渗透到教育的诸多方面。本文主要以初中数学教学为例,针对
【机 构】
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江苏省南京市江宁区教学研究室
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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南京市教育科学“十三五”规划课题“互联网+背景下提高初中生前置性学习效能的行动研究”的研究成果批准号为:L/2018/225
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