【摘 要】
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每个学生都是独立的个体,他们的生长环境和生长经历都是独特的,这就导致了学生之间的差异性.随着时代的发展,社会越来越重视培养学生的个人综合素养,改进以往的大班教学模式
【机 构】
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广东省河源紫金县义容中学 广东 河源 517463
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每个学生都是独立的个体,他们的生长环境和生长经历都是独特的,这就导致了学生之间的差异性.随着时代的发展,社会越来越重视培养学生的个人综合素养,改进以往的大班教学模式迫在眉睫.分层教学应运而生.对于初中数学而言,教学内容较之以往的小学教学更加深刻,学生对其的理解吸收能力变差.为了适应学生的差异性,激发学生的学习兴趣,并让其在原有基础上进行提升,初中教师应该善于运用分组教学的模式来促进学生的发展.本文从分层教学的含义、策略及影响出发,对分层教学进行分析,希望能够提出一些提高课堂效率的有效办法.
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