论文部分内容阅读
2004年全国共有17个课改实验区进入了课改后的新中考，新中考的命题，努力遵循了教育部“三个有利于”的命题指导思想，切实体现了素质教育的要求和数学课程标准中的基本理念，十分关注学生的全面发展．2004年的中考试题在保持原有的特点和稳定的基础上，加强了试题与新课程教学实际的联系，有利于新课程改革的进行，充分发挥了中考试题在新课程教学中的积极导向作用．下面从2004年中考试题中的客观题为例浅谈新课程对中考试题的影响．