【摘 要】
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情感是人们对待客观对象的心理反应活动。情感对认知活动有着积极的促进或者消极的制约作用。研究表明,一旦学生对数学学习活动有了兴趣,从内心深处接纳、向往数学探究,那么
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情感是人们对待客观对象的心理反应活动。情感对认知活动有着积极的促进或者消极的制约作用。研究表明,一旦学生对数学学习活动有了兴趣,从内心深处接纳、向往数学探究,那么他们的学习活动充满无限的自主性需求;反之,如果学生产生了畏难情绪,便会丧失学习的信心,甚至会一蹶不振。高中数学课堂教学中,教师应让学生体验学习过程的价值意义,培养学生学习的兴趣和自信力,促进学生数学综合素养的提升。一、重视课题引入,问题意识点燃激情
Emotion is the psychological reaction activity that people treat the objective object. Emotion has positive promotion or negative restriction on cognitive activity. Studies show that once students are interested in maths learning activities, admitting from the bottom of their heart, and pursuing maths inquiry, their learning activities are full of independents’ autonomy needs. On the contrary, if students are in a state of fear, they lose their confidence in learning , Will even be sluggish. In high school mathematics classroom teaching, teachers should let the students experience the value of the learning process, cultivate students ’interest and confidence in learning, and promote the students’ comprehensive literacy improvement. First, pay attention to the introduction of the subject, awareness of the problem ignited passion
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1982年2月,济南市文管会副主任兼办公室主任李仲余,去山东省文物管理局汇报济南地区文物管理工作,提到几处重要文物(包括千佛崖石窟)损坏严重,请省局拨款维修。适逢云岗石窟
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河南克瑞斯2008秋季艺术品拍卖会将于2008年12月17日在郑州市大河锦江饭店嵩岳厅举行,本场拍卖会分为中国书画、瓷器珍玩两个专场,其中重头拍品有董其昌的山水佳作、李铎的书
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介绍咸丰宝德当百母钱1枚,考据:轮背径47.5、面背径46.9、穿9.8、孔径8.5、厚4毫米,重39.9克。钱体:黄铜质地、无沙眼气泡,钱肉钱郭光滑、包浆熟旧、微决、文字纤细瘦劲、字
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