【摘 要】
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目的:对以家庭合作的护理模式对先天性心脏病患儿生存质量的影响进行探讨.方法:以2017年10月到2019年10月收治的120例先天性心脏病患儿为研究对象,采用双盲法将患儿平分为每
【机 构】
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广西钦州市第二人民医院 广西 钦州 535000
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目的:对以家庭合作的护理模式对先天性心脏病患儿生存质量的影响进行探讨.方法:以2017年10月到2019年10月收治的120例先天性心脏病患儿为研究对象,采用双盲法将患儿平分为每组各60例的对照组与观察组,前者采用常规护理方法,后者在常规护理的基础上采用以家庭合作的健康信念模式为框架的护理干预,分析两种护理方法对患儿生存质量的影响.结果:与对照组进行综合对比后可知,观察组患儿生存质量评分显著更优(p<0.05).结论:对先天性心脏病患儿实施以家庭合作的护理模式有助于提高患儿生存质量,使其疾病获得良好转归效果.
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师德，是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范。幼儿教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为教书育人的楷模。师德教育是一项古老而常新的话题，也是生命中永恒的主题，一辈子都要去做的人格工程。良好的师德是教师职业之本，是教师灵魂、事业成功的原动力，就像机器的发动机、江河的源泉一样重要。 一、一颗“以身作则”之良心 教师的工作对象是一个个心灵纯洁的学生，他们的模仿力很强，时时刻刻都以教师
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