【摘 要】
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一、教材分析本节课选自苏教版八年级上册第六单元专题“汉字”。汉字是中华文明的瑰宝,教学内容较为广泛,内涵丰富,难以深入,因此我把本课《探寻汉字之美》作为汉字专题的第
【基金项目】
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全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《区域推进基础教育均衡优质发展理论与策略研究》(FHB130496)
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一、教材分析本节课选自苏教版八年级上册第六单元专题“汉字”。汉字是中华文明的瑰宝,教学内容较为广泛,内涵丰富,难以深入,因此我把本课《探寻汉字之美》作为汉字专题的第一课时,意在引导学生初步了解汉字,增强对汉字文化的热爱,使学生在美的体悟中感受汉字的魅力。二、学情分析本节的授课对象为初二学生,他们已经具备了基本字词积累,并对汉字有一定的了解,但是知识系统不够完整,对汉字的历史、演变和构造没有一个整体的把握,
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