【摘 要】
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在史学领域,1949年往往被塑造成文化断裂的鸿沟,难以跨越,在法律教育史领域也存在同样的问题。法律教育史当中缺乏关注的法律学生群体于1949年前后,在多样化心态之下做出抉择
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在史学领域,1949年往往被塑造成文化断裂的鸿沟,难以跨越,在法律教育史领域也存在同样的问题。法律教育史当中缺乏关注的法律学生群体于1949年前后,在多样化心态之下做出抉择,或去往港台,或去往国外,但大部分选择坚守大陆。对于选择留守大陆的法律学生,他们的抉择有政治理想、功利计算等多种因素考量在内,抉择的考量因素也影响了他们留在大陆以后对于时局的因应方式。一方面,新旧法律学生共同进入1949年以后,这一形式注定了新中国与民国法律教育之间无法拒绝的继承关系。另一方面,1949年后对民国法律教育存在吸取有益经验
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