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小学《品德与社会》课程是一门关于引导学生道德成长、价值观形成的重要学科,对于学生的身心发展甚至终身成长都起着能动的作用.结合本人的教学经历,积极为学生创设生活化课堂,可以从三个方面来加以努力:调动生活经验,激活学习兴趣;紧扣生活事件,问题启发教学;创设生活情境,激励积极进步.
抛好“课堂”砖引活“生活”玉——营建生活化课堂,提高品德课实效例谈
【摘 要】
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小学《品德与社会》课程是一门关于引导学生道德成长、价值观形成的重要学科,对于学生的身心发展甚至终身成长都起着能动的作用.结合本人的教学经历,积极为学生创设生活化课
【机 构】
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浙江省诸暨市暨阳街道大侣小学浙江省诸暨市陶朱街道西湖小学;
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年4期
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