生活化数学教学的实践与探索

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shtour
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大多数教师在数学课堂教学中,往往把数学知识当作完全客观的公式和定理来传授,把数学思维当作机械的技能来训练,从而逐渐远离学生的生活实际,失去了数学教学本质上的价值与活力,达不到新课程标准所提出的全面要求。本人在长期的初中数学教学过程中,在增强学生的“生活化”体验和实践能力培养方面,做了大量的实践与探索,收到了良好的教学效果。 Most teachers in mathematics classroom teaching, mathematics knowledge often as a completely objective formula and theorem to teach, the mathematical thinking as mechanical skills to train, and thus gradually away from the students’ real life, the loss of the essence of mathematics teaching Value and vitality, fail to meet the overall requirements of the new curriculum standards. During my long-term junior high school mathematics teaching, I did a lot of practice and exploration in enhancing students’ experience of “living” and practical ability training, and received good teaching results.
其他文献
顺利的开展思想政治教育工作,除了教育者与受教育者方面的因素外,同时需要建立一种机制,来保障这一过程在机制的框架内顺利实现.本文尝试从思想政治教育的规范管理这一角度来
佛说:人人皆可成佛.我信,但我不是佛.我不能无视一切,看空一切!rn我还有梦,就像这段日子总是梦到那座庵院一样.从不久前重回古镇,听到原先的老住持已于年前圆寂的消息起,我的
(一)rn这一天从女儿的啼哭开始.rn女儿的啼哭是遥控器的开关,老婆第一个接到指令,一跃而起,先是给换尿布,后把一个乳头塞进女儿嘴里,女儿止住哭声,贪婪地吸吮起来.rn随后老婆
除了温暖的南国,我们总是生活在这样一个周期性重复的诗题之中:每年冬天,在不可企及的高度,那些冰清玉洁的白色花朵,常常在夜晚凌空飞舞,悄然降落.它们用哑语的手势,把雪莱的
摘 要:当下的历史高考试题中,材料情境不断创新,史学研究新成果不断被引入,许多专家学者提出了各种深入的复习备考建议,但学生的学习负担也在不断加大,疲于应付。如何才能“减负增效”,从纷繁复杂的复习建议中抓住最为主要的问题呢?在此,删繁就简,简要谈谈科学备考、高效复习的“一定之规”。  关键词:史料处理;三个文本;两套教材;四个误区  一、 引言  在当下的历史高考试题中,材料情境不断创新,史学研究新
目前,中国高职院校多注重对工科学生技术能力的培养,比较忽视人文素质教育,这很大的制约了工科学生的全面发展,不适合社会对综合性人才的要求,也不利于科教兴国战略思想的实
一、飞翔的石子:读《夜无虚席》rn有一个故事是这样的.许多年前,当印象派作为一个画派还没有得到普遍承认的时候,人们认为那些画家只是在那里乱涂乱抹.那个时候,有些评论家站
摘 要:伴随着教育的不断进步,信息技术的创新也受到了越来越多的教师的重视,高中信息技术教学,对于强化学生的综合素养,进一步提升学生的综合能力有极其重要的作用。在高中信息技术教学的过程中,我认为教师必须要对传统的教学模式进行改革和创新,才能够解决好传统的教学模式存在的问题,才能够真正地发挥好信息技术教学的价值,为学生的成长和发展提供科学有效的帮助。  关键词:高中教育;信息技术;教学改革;尝试建议 
摘 要:在教学中要处理好传授知识与培养学生能力的关系,注重培养学生独立性和自主性,引导学生学会质疑,学会主动探究,学会在实践中学习,使学习成为学生和教师间的互动的有个性化的过程。  关键词:自主创新思维;学生持续发展;体会  随着改革的不断深入,经济的快速发展,教育的改革也不断深入,以培养学生自主创新,合作探究,交流创新成了当今教育实践和教育改革的主流。就此,依据本人的教学实践,谈谈初中历史培养学
大学英语课堂活动的教学方法直接影响授课效率及学生能力的培养,笔者从影响因素、原则以及如何丰富课堂活动教法三个方面阐述了教学方法中需注意的问题,希望借此开拓大学英语教