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“教师很辛苦，学生很痛苦”是目前我们教学中的一个非常突出的问题，教学有无效益，并不是指教师教的怎么样，而是指学生掌握的怎么样。如果学生不想学或者学无所获，即使教师教得再辛苦也是无效的。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
新课程下的物理课堂教学
【摘 要】
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“教师很辛苦，学生很痛苦”是目前我们教学中的一个非常突出的问题，教学有无效益，并不是指教师教的怎么样，而是指学生掌握的怎么样。如果学生不想学或者学无所获，即使教师教得再辛
【机 构】
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江苏省启东市汇龙中学
【出 处】
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新课程学习：下
【发表日期】
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2012年1期
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