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“1+X”证书制度对于数控专业实训教学体系而言具备十分重要的现实意义，经过实践证明，“1+X”证书制度下的数控专业实训教学体系能够做到培养数控专业学生的创新能力，提升创新思维，增强技术能力以及岗位就业能力。基于此，本文针对“1+X”证书制度下数控专业实训教学体系现状进行分析，并提出“1+X”证书制度数控专业实训教学体系的合理有效构建策略建议。