【摘 要】
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中职数学作为衔接初中基础教育和高等教育的主体课程,直接影响学生就业和高职高考.积极应对发展中的中职数学教学,成为中职数学教师关注的焦点.通过多次的实践,认为把融合STEAM理念下的数学实验课引入中职数学教育,可以让中职数学教育富有生活元素,更加生动,从而提升学生的综合素养、核心素养.着重从数学实验课操作框架、数学实验课操作策略、数学实验课课堂范式、数学实验课体系四个方面进行了深入探究和实践,并对本研究实施效果进行了反思.
【机 构】
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浙江省杭州市临安区职业教育中心,浙江 杭州311300
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中职数学作为衔接初中基础教育和高等教育的主体课程,直接影响学生就业和高职高考.积极应对发展中的中职数学教学,成为中职数学教师关注的焦点.通过多次的实践,认为把融合STEAM理念下的数学实验课引入中职数学教育,可以让中职数学教育富有生活元素,更加生动,从而提升学生的综合素养、核心素养.着重从数学实验课操作框架、数学实验课操作策略、数学实验课课堂范式、数学实验课体系四个方面进行了深入探究和实践,并对本研究实施效果进行了反思.
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