【摘 要】
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随着社会经济的进步和教育改革的推进,小学阶段的教育一直被人们密切关注,特别是小学语文阅读教学关系着学生口语交际能力的培养。基于此,本文以小学语文阅读教学作为研究对
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随着社会经济的进步和教育改革的推进,小学阶段的教育一直被人们密切关注,特别是小学语文阅读教学关系着学生口语交际能力的培养。基于此,本文以小学语文阅读教学作为研究对象,通过对当前小学语文阅读教学中口语交际能力培养存在的问题进行分析,分别从营造和谐轻松的课堂环境、合理运用课堂提问环节以及鼓励学生分角色朗读课文等方面详细阐述小学语文阅读教学中口语交际能力培养的有效途径,从而提高学生的语文成绩,为语文学习打下基础。
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