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从高校武术教学评价的现状入手,提出符合武术教学评价的新构想、新方案,旨在实现高校武术向素质教育全面彻底的转化.
武术教学评价模式的实验性研究
【摘 要】
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从高校武术教学评价的现状入手,提出符合武术教学评价的新构想、新方案,旨在实现高校武术向素质教育全面彻底的转化.
【机 构】
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菏泽师范专科学校
【出 处】
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河北体育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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