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服装设计课程作为高校服装设计专业的主干课程，在使学生掌握基本理论知识的基础上，重点加强教学实践环节，培养学生的创造性思维。“仿生设计”作为专业课程中的一个主要环节，对教学前后衔接和贯穿。文章从仿生设计教学中出现问题入手,分析仿生设计在服装设计中的表现和艺术价值运用，并结合仿生设计主题教学与服装设计专业课程,探索教学资源的整合优化,从而更好地促进服装设计专业的课程教学。