【摘 要】
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我国正处于二十一世纪发展时期,高中生正处于价值观、人生观初步形成的阶段,如果不能正确处理学生的价值导向,就会导致自闭症、自残现象日益增多,如何培养积极进取的人才,培
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我国正处于二十一世纪发展时期,高中生正处于价值观、人生观初步形成的阶段,如果不能正确处理学生的价值导向,就会导致自闭症、自残现象日益增多,如何培养积极进取的人才,培养适应社会发展的当代人由为重要。本文就艺术教师从自身学科出发,艺术学科教材分析、教学模式、运用多种教学手段、开展丰富多彩的课外活动,运用学科优势把学生培养成为一个健全人格的人的初步研究。
Our country is in the developing period of the 21st century. High school students are in the initial stage of values and outlook on life. If they can not correctly handle the value orientation of students, they will lead to the increasing autism and self-mutilation and how to cultivate the motivated talents It is important to cultivate the contemporary people who adapt to social development. In this paper, art teachers start from their own disciplines, arts disciplines analysis of teaching materials, teaching methods, the use of a variety of teaching methods, to carry out a variety of extracurricular activities, the use of academic strengths to develop students into a sound personality of people preliminary study.
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中等艺术学校声乐专业的学生都是初中毕业进入学校学习声乐的,大部分学生年龄都在14-17岁之间,他们入学时基本上是“一张白纸”,好一点的学习过一点发声方法,不好的甚至张不
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