民族传统文化的法律保护研究——以贵州省为重点

来源 :法制与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hljhrbsccd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民族传统文化是特定民族或者世代居住于同一地域的特定群体在长期共同生活和劳动中不断创作、积累而产生的宝贵文化遗产,具有极高的文化、经济和政治价值,其法律保护模式的选择是该领域当今最具争议的问题之一。民族传统文化在保护客体、保护目的、保护方式等诸多方面与传统知识产权客体具有较大差异,给予传统知识或传统文化财产权或其他方式保护是可以不受现行知识产权法理论、原则的拘束,自行发展创设全新的法理。 National traditional culture is a precious cultural heritage generated by the continuous creation and accumulation of specific groups or groups of people living in the same area for generations. It has a high cultural, economic and political value. The choice of legal protection mode Is one of the most controversial issues in the field today. National traditional culture is quite different from traditional intellectual property objects in the protection of objects, the purpose of protection and the mode of protection, and the protection of traditional knowledge or traditional cultural property rights or other ways can be protected from the theories and principles of current intellectual property law. Develop a new legal system by ourselves.
其他文献
中国独立学院作为新兴事物,其兴起与发展很多方面都没有模式可依,而日本的私立大学已存在多年,其发展可以作为世界私立大学的良好典范.因而本文从中国独立学院与日本私立大学
语法翻译法的不足之处在于完全由教师主导,学生缺乏自主学习能力,阻碍学生提高英语应用能力;其优点在于强调语法的讲解,适合于艺术院校的学生。因此结合艺术院校学生的实际情
本文通过对传统中国和谐观中“和”的理念与西方和谐思想中契约精神的全方位比较,指出社会和谐的内在灵魂就是契约精神。契约精神也是中国实现民主法治、公平正义、诚信友爱
语篇的衔接、连贯是研究语篇结构不可忽视的内容,而主述位的反复衔接则是实现语篇衔接和连贯的重要手段之一,也是指导写作教学的重要手段之一。本文依据韩礼德的系统功能理论
为探索毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称概论)课程多媒体课件的制作方法,更好地推进多媒体教学在概论课程中的有效应用,本文以上海医药高等专科学校为研究
重修是学分制教育管理模式的重要组成部分.现阶段,我国高校重修的方式大体分为三种,但每种方式都有其自身的不足.本文就如何提高重修课的教学质量提出了自己的建议,以求完善
本文将已有的关于师生交流沟通的研究,分析归纳为影响师生沟通因素、师生沟通产生的影响、有效沟通对策和方法三方面进行评述,为进一步研究提供参考
摘要21世纪将是一个人权受到空前尊重的世纪,我国自20世纪70年代末推行改革开放政策以来,人权保障取得了举世瞩目的成就。2004年“国家尊重和保障人权”被写入宪法,开辟了中国人权保障的新时期,但就我国人权保障的实践来看,还远远没有达到使人们充分享有人权这一崇高目标的境地。本文旨在通过人权形态探讨人权实现的基本途径,就人民如何真正享有和实现权利做一些思考。  关键词人权人权形态转化  中图分类号:D
摘要高校与学生的关系存在着纵向的服从与被服从的关系与横向的平等主体间的自由合意的关系(即契约关系)的交集。然而高校在行使管理权时,滥用国家赋予的行政权力,从而造成了各种侵犯学生正当权利的事件的发生。本文从高校管理过程中与大学生权利产生冲突的几个方面进行阐述,针对隐私权、学习权、知情权、申诉权等方面的权利冲突,立足于现有法律的规定提出了冲突的解决办法,以保障大学生各个方面的正当权利的实现。  关键词
适度的体育锻炼能够产生积极情绪,调节压力对人造成的情绪困扰。通过体育锻炼可以帮助学生减轻学业压力,发挥学生的内在潜力,强化学生的合作精神,融洽同学关系,促进学生社会