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该文尝试把任务型语言教学理论应用到大学英语写作课中,以写作课的个案研究为例,探讨了如何通过精心设计的写作任务达到培养学生综合能力的目的;分析了有关任务设计的目的、基本原则及任务型写作教学模式下的教师角色。
任务型教学与学生综合能力的培养——大学英语写作课的探索与实践
【摘 要】
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该文尝试把任务型语言教学理论应用到大学英语写作课中,以写作课的个案研究为例,探讨了如何通过精心设计的写作任务达到培养学生综合能力的目的;分析了有关任务设计的目的、
【机 构】
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韩山师范学院外语系广东潮洲521041
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2008年1期
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