论文部分内容阅读
社会在不断的发展，科学技术水平在不断的进步，在物理概念的教学领域，物理教学工作者也应适时的调整物理概念教学过程中的方式方法。本文主要针对高中物理概念教学中存在的三大问题：教学轻基础运用、教学轻实验重讲解和教学轻创新重传统，提出了相应的对策，希望本文能为物理概念教学领域的教育工作者提供一些参考和建议。