论文部分内容阅读
<正>基础教育中的每一门课程都有自身的知识结构和培养目的,这就要求该课程教师具有一定的知识、技能和情感态度等素养,这些素养奠定了学科教师的精神底色。例如,数学教师逻辑推理的严谨、语文教师对语言的挚爱和敏感、艺术教师体验和想象的丰富,这些都是学科教师精神底色的表现。学科教师的精神底色对于课堂教学的有效开展具有重要推动作用。那么,政治教师的精神底色是什么,在教学过程中发挥着怎样的作用以及政治教师如何形成、提高自己的精神底色?这些问题值得我们思考。