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数学是各个教育阶段的基础课程之一,但是,由于数学学科的自身特点,导致数学成为了较难学习的一门科目.数学知识比较严密,逻辑性加强,许多学生都感到数学是一门抽象的学科,在面对数学学习时有一种畏惧的心理.在这种心理状态之下进行数学学习,难免会对课堂教学带来一定的障碍,不利于课堂教学质量的提高.
新时期小学数学教学研究
【摘 要】
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数学是各个教育阶段的基础课程之一,但是,由于数学学科的自身特点,导致数学成为了较难学习的一门科目.数学知识比较严密,逻辑性加强,许多学生都感到数学是一门抽象的学科,在
【机 构】
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重庆市奉节县新民区五马镇杨坪小学 重庆奉节 404600
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年16期
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