【摘 要】
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中职学生的数学基础较差,对数学的学习兴趣不浓,厌学数学。教师通过在课堂中营造轻松的氛围,将数学知识与生活、专业结合,精心设计教学情境与教学内容,激发他们的学习兴趣,让
【机 构】
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广东省汕尾市海丰县中等职业技术学校,
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中职学生的数学基础较差,对数学的学习兴趣不浓,厌学数学。教师通过在课堂中营造轻松的氛围,将数学知识与生活、专业结合,精心设计教学情境与教学内容,激发他们的学习兴趣,让学生体验数学课堂的趣味,从害怕数学到想学数学、愿学数学,在数学课堂上学有所得。
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