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以治班前测为窗口,把学生岗位设置作为改革的目标和方向.通过按需设岗、自主寻岗、适时轮岗、及时评岗等方式,进而为学生打造合适的岗位.在实践锻炼、展示沟通中,挖掘学生的潜能,实现主动认识自己、主动发展自己,最终不仅要“成事”,更为可贵的是还要“成人”.
依托治班前测优化小学学生岗位设置
【摘 要】
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以治班前测为窗口,把学生岗位设置作为改革的目标和方向.通过按需设岗、自主寻岗、适时轮岗、及时评岗等方式,进而为学生打造合适的岗位.在实践锻炼、展示沟通中,挖掘学生的
【机 构】
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江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年12期
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