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数学作业是学生掌握知识，形成技能的必要途径，是发展学生能力的重要手段，是培养学生良好心理品质的重要方法。机械、重复、乏味的题海战，会导致学生对学习索然无味，甚至产生厌学心理。作者尝试从兴趣性、生活性、层次性、开放性层面优化数学作业的设计，从而使学生快乐做作业，快乐学数学。
小学数学作业设计优化的几点思考
【摘 要】
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数学作业是学生掌握知识，形成技能的必要途径，是发展学生能力的重要手段，是培养学生良好心理品质的重要方法。机械、重复、乏味的题海战，会导致学生对学习索然无味，甚至产生厌学心
【机 构】
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浙江省衢州市社泽中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年6期
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