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通过对哈佛大学物理教育理念、专业设置、课程体系、教材选用情况和教学方式的分析与研究,认为本文可为中国大学的物理教育改革提供一些科学的参考和启示.在我国物理学高等教育改革方面,建议应注意崇尚学术自由、营造严谨治学的学术氛围、通识教育与专业教育相结合、注重实践学习、制定独具特色的物理教学模式等.
哈佛大学物理教育状况研究
【摘 要】
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通过对哈佛大学物理教育理念、专业设置、课程体系、教材选用情况和教学方式的分析与研究,认为本文可为中国大学的物理教育改革提供一些科学的参考和启示.在我国物理学高等教
【机 构】
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南开大学外国教材中心,南开大学应用物理学院
【出 处】
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大学物理
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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教育部2009年度研究项目“中美一流大学物理教育比较研究”（2009-220）
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