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本文总结探讨了在病理生理学教学中实施以“病案例教学法”结合“PBL教学法”为主要内容的一套较为系统完善的教学方法，对医学生临床思维能力的培养和教学质量的提高起到了重要作用。
在病理生理学教学中培养学生临床思维能力的探讨
【摘 要】
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本文总结探讨了在病理生理学教学中实施以“病案例教学法”结合“PBL教学法”为主要内容的一套较为系统完善的教学方法，对医学生临床思维能力的培养和教学质量的提高起到了重
【机 构】
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赣南医学院医学生理学教研室
【出 处】
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临床医学工程
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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基金项目：江西省教育厅高等学校教学改革研究项目“循证医学在病理生理学教学中的应用”（项目编号：JXJG-08-12-15）.
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