【摘 要】
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研究界有一个共识,即一个学期只读二、三十篇课文是远远满足不了学生语言发展、精神成长需求的,因此,还需要大量的课外阅读补充。
There is a consensus in the research co
【机 构】
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江苏省常州市武进区横山桥中心小学,
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研究界有一个共识,即一个学期只读二、三十篇课文是远远满足不了学生语言发展、精神成长需求的,因此,还需要大量的课外阅读补充。
There is a consensus in the research community that only reading one or two semesters a semester is far from meeting the needs of students’ language development and spiritual growth. Therefore, a large amount of extra reading is needed.
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