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在低段小学语文教学中,培养小学生的朗读能力是十分重要的,这是提升他们语文核心素养的有效途径.基于此背景,对“基于课文基调,引发朗读情感;找准朗读时机,体验文本情感;基于文本情感,培养学生语感”的策略进行了探究.
培养低段学生朗读能力“三策略”
【摘 要】
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在低段小学语文教学中,培养小学生的朗读能力是十分重要的,这是提升他们语文核心素养的有效途径.基于此背景,对“基于课文基调,引发朗读情感;找准朗读时机,体验文本情感;基于
【机 构】
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江苏省南京市夫子庙小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年12期
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