【摘 要】
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多媒体课件使用具有直观性、生动性,优化教育内容情境,示范信息标准化,弥补教师能力缺陷等优点,深受广大幼儿教师青睐。但是我们也发现在实际教学中,"画虎类犬"现象较为突出,
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多媒体课件使用具有直观性、生动性,优化教育内容情境,示范信息标准化,弥补教师能力缺陷等优点,深受广大幼儿教师青睐。但是我们也发现在实际教学中,"画虎类犬"现象较为突出,许多幼儿教师简单地认为,要实现教学的现代化,就必须使用现代化的教学手段,利用多媒体课件辅助教学活动,就等于已经现代化了。于是公开课、汇报活动中出现了滥用多媒体课件的现象。要使多媒体课件在教学活动中发挥更好的作用,我认为应注意以下几点。
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