【摘 要】
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识字教学,是小学语文教育的一项十分重要的内容.在识字的教学的过程中,教师首先是要激发学生对汉字的热爱,让学生内心产生主动识字的愿望.因为有了这种喜爱和愿望,才能使学生
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区锦采学校,辽宁 盘锦,124000
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识字教学,是小学语文教育的一项十分重要的内容.在识字的教学的过程中,教师首先是要激发学生对汉字的热爱,让学生内心产生主动识字的愿望.因为有了这种喜爱和愿望,才能使学生把学习汉字变得轻松、主动.在识字教学过程中,必须遵循“多认少写”的《语文课程标准》要求.识字多了,学生才能尽早、尽快地进入汉字阅读阶段,感受一个生活经验世界之外丰富多彩的文本世界,这无论对学生的情感和思维,还是对培养获取信息的能力,都有着十分重要意义.怎样让学生在原本枯燥的汉字教学中学得更有趣、更主动,记得更牢固、扎实呢?我认为在语文识字教学中,应特别注重激发学生学习汉字的兴趣,凡是他们喜欢的,他们学起来才能持久,才有真正取得效果.因此,在识字教学中,我采用灵活多样的方法及直观形象的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生学习积极性,让识字教学的课堂变得趣味无穷,其乐融融,让学生真正感受到了识字的快乐.
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