论文部分内容阅读
晋江毓荚中学创办于1891年,时称毓英义塾,为一所私塾,后改称毓英学校,1948年秋季创办中学部,称为毓荚中学,1952年,政府宣布接办,改名晋江第三中学,后又曾更名为金井中学,1986年由福建省人民政府下文批准复名为毓英中学.
晋江市毓英中学简介
【摘 要】
：
晋江毓荚中学创办于1891年,时称毓英义塾,为一所私塾,后改称毓英学校,1948年秋季创办中学部,称为毓荚中学,1952年,政府宣布接办,改名晋江第三中学,后又曾更名为金井中学,1986
【出 处】
：
福建教育学院学报
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
《基础教育课程改革纲要》中指出：改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的形状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在《威尼斯的小艇》这篇课文中我尝试着让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，使学生学得愉快，学有收获。 一、采用切实可行的组织形式我将个人自学、小组合作、师生合作这一方式引进课堂 在
Research on Theories and Techniques of Irrigation for Safeguarding Seed Production of Two-Line Hybri
By inducing frequency, intensity and duration of lower temperature in the middle and last ten-day periods in August in the rice-growing areas of southern China,
摘要：本人多年来在单位从事桩基础技术施工，在施工中认真总结施工经验，分析桩基础施工现状。通过多年的桩基技术施工，本人认为桩基施工技术对桩基础的施工质量、施工安全、工期和工程造价都有较大程度的影响。 关键词：桩基础基础工程施工技术桩基种类 常言道“万丈高楼平地起”，任何一个建筑，特别是高层建筑或者桥梁工程等，必须要有牢固的基础。桩基础可以将上部结构较大的荷载通过桩身穿过软弱土层传送到较深的坚硬土
期刊
一年一度的中考、高考,有些学生总是在考试过程中手忙脚乱,在这里不妨给同学们指点几条,不妨一试。1考试前,积极健康的心里准备是考试取胜的先决条件考前应做到“三忌”、“
古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是一切发现和创新的奠基石。质疑是学生深入思考探究的一种积极表现。特级教师于漪曾说过：“教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑，再生疑，再质疑，再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中，学生掌握了知识，获得了能力。”好奇好胜是学生的天性，教师要善于利用他们的这种心理特点，给他们创设情景，鼓励他们大胆质疑，使学生具有“海阔凭鱼跃”那样良好的“竞技状
生态旅游被公认为旅游业可持续发展的重要途径之一,它解决了旅游业发展过程中的环境保护和资源配置问题,有助于真正实现旅游业健康、持续发展。但随着生态旅游的快速发展,生
随着经济发展,作为资本市场核心的证券市场已经成为我国企业资金筹措的和流通的重要场所,上市公司数量及总市值逐年上升,企业间的竞争日趋激烈。但是,一些企业由于经营不善、资金短缺等问题而陷入财务困境,甚至走向了破产的边缘。这样的企业本应符合经济学中优胜劣汰的规则退出市场,然而我们却发现有不少符合破产条件的企业仍在市场中坚守。由此,我进行了关于财务困境企业出路选择的研究,对我国财务困境公司财务状况的特点进