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要选择和确定《荷塘月色》的教学内容,不妨让陌生之光照耀“荷塘”.现代抒情散文的教学显然不能实施“零起点”,也不能“停留在原点”.引领教学前行和深入的,应是学生未知而应知的知识领域.麻烦在于,往往在教学正式开始之前,“荷塘月色”已经在随意的浏览中丧失了新鲜感和神秘感,而倦怠感却已隐约产生.
陌生之光照耀“荷塘”-论抒情散文教学内容的确定
【摘 要】
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要选择和确定《荷塘月色》的教学内容,不妨让陌生之光照耀“荷塘”.现代抒情散文的教学显然不能实施“零起点”,也不能“停留在原点”.引领教学前行和深入的,应是学生未知而
【出 处】
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语文教学通讯(高中)(A)
【发表日期】
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2013年3期
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