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实现信息技术与英语教学的有效整合，教师必须优化自身的智能结构，包括优化知识结构，优化信息技术能力结构和加强信息素养。
信息技术背景下英语教师智能结构探讨
【摘 要】
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实现信息技术与英语教学的有效整合，教师必须优化自身的智能结构，包括优化知识结构，优化信息技术能力结构和加强信息素养。
【机 构】
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唐山市建筑工程中等专业学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年8期
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