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传统的教学往往以教师或教材为本，常常只注意到教材的知识点，教师将知识“嚼”了给学生，忽视了学生学习的主动性，忽视了对学生情感态度的培养，忽视了学生也具有思考和解决问题的能力，这样的教学最终总达不到理想的效果。以下是本人十年来从事小学语文教学中常采用的方法，效果确实是明显的，方法的设计体现了对学生的尊重，使学生真正成为学习的主人，在此粗略谈谈，以与各位同行共勉。