【摘 要】
：
随着教育体制改革的不断深化,探究性教学作为一种能够突出学生主体性和创造性的教学方法,逐渐得到数学教师的关注和认可,并投入教学实践中。现在分析探究性教学内涵和作用的
论文部分内容阅读
随着教育体制改革的不断深化,探究性教学作为一种能够突出学生主体性和创造性的教学方法,逐渐得到数学教师的关注和认可,并投入教学实践中。现在分析探究性教学内涵和作用的基础上,对初中数学探究性教学方法进行初步探讨。
With the deepening of education system reform, inquiry teaching, as a kind of teaching method that can highlight the students’ subjectivity and creativity, gradually gets the attention and recognition of mathematics teachers and puts it into practice. Now based on the analysis of the connotation and role of inquiry teaching, the junior high school mathematics inquiry teaching method is discussed.
其他文献
高职教育的培养人才目标就在于培养具有较高专业能力的实用型人才,但是,由于商务英语以及高职教育自身存在的诸多问题却严重阻碍着高职教育进行商务英语人才培养。在这种情况
访谈简介:怎么吃鱼、肉、蛋、奶,才能既获得营养,又不给身体增加负担?环境污染、食品安全问题层出不穷,如何在恶劣的环境下安然生存?运动后食欲更旺,减肥屡次失败怎么办?@婚
在高中历史教学及社会课堂建设方面,怎样为学生创建一个优良的教学氛围,激发学生的自主学习能力及探究能力成为当前教学工作者应深入思考的问题。简要分析了高中历史及社会自
创设有效的情境,可以激发学生的学习积极性,提高教师的教学效率。
Creating an effective situation can stimulate students’ enthusiasm for learning and improve the t
交往教学是教学的本质和内涵。尝试从交往教学的渊源、基本特征、教学原则和意义来对交往教学作探究。
李秀芳，女，医学硕士，主治医师，中共党员，2008年毕业于山东中医药大学，擅长生殖内分泌疾病的诊治，不孕症、多囊卵巢综合征、习惯性流产的诊疗及人工受精、试管婴儿等辅助生殖技术助孕治疗，神经内科疾病，尤其是脑血管病、帕金森氏病及老年期痴呆等 ，积累了丰富的临床经验。发表学术论文多篇，参与了“补肾中药提高卵母细胞RAS蛋白活性”的国家级课题的研究。 2013年11月中共十八届三中全会审议通过了《中共
为了更好地提高学生的数学综合素质,初中数学实施生活化教学,用数学知识揭示生活道理,用生活现象验证数学知识,培养学生学习数学的兴趣,增强学生的实践应用能力,培养学生理论
甘肃民族师范学院地处青藏高原东部边缘甘肃、青海、四川三省交界的合作市,素有中国的“小西藏”和甘肃的“后花园”之美称。出境向北可达临夏、兰州;向南可通四川九寨沟、若
作为CIT2016大展的重要培训活动， CEDIA系列培训与CIT培训学院北京站在6月18-19日已成功举办。此次联合培训课程是由《家庭影院技术》杂志社与美国CEDIA消费电子设计与定制安
【课题】中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学(基础模块)上册》第五章第1课时【课时】1课时(45分钟)【设计理念】数学学习实质是对一个对原有知识不断优化完善的过程。