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高中阶段在我国整个教育体系当中都占据着重要地位,高中学习任务繁重,课堂学习效果的提升受到广大教育工作者的重视。历史学科教学活动的开展作为高中阶段教学内容的重要构成之一,转变教学方法成为关键。为此,本文主要针对高中历史课堂拓展性教学展开深入分析,希望能够对教学效果的提升带来积极影响。
高中历史课堂拓展性教学分析
【摘 要】
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高中阶段在我国整个教育体系当中都占据着重要地位,高中学习任务繁重,课堂学习效果的提升受到广大教育工作者的重视。历史学科教学活动的开展作为高中阶段教学内容的重要构成
【机 构】
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江西省赣州市会昌县会昌中学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年21期
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