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分析高分子材料专业实验教学的现状和问题，以培养高分子材料专业人才的工程概念为出发点，进行了高分子材料专业实验系列化的实践探索，体现高分子材料合成、测试、加工、应用各环节的连贯性和系统性。实践表明，高分子材料专业实验系列化有利于培养学生的工程实践和创新思维能力，有利于学生从整体上把握高分子材料，有利于培养学生的责任感和节能减污意识。